En esta clase estuvimos viendo el proceso de evaluación psicopedagógica. Comenzamos destacando que hay alumnos que pueden tener necesidades educativas especiales. Son aquellos que durante su peridodo de escolarización requieren algún tipo de ayuda, derivados de discapacidad psíquica, motora o sensorial, sobredotación intelectual o trastornos graves de conductas. La LOMCE mantiene la clasificación de estos alumnos que la LOE hizo anteriormente:
Todos estos alumnos podrán contar con un AL y un PT, que trabajan con ellos, de tal forma que cada uno precise de ayuda especializada.
Después de terminar de hablar sobre este tema, pasamos a las asignaturas que la LOMCE ha propuesto, en diferencia con la LOE. Encontramos asignaturas:
- Troncales: ciencias de la naturaleza, sociales, lengua y literatura, matemáticas y una lengua extranjera. El ministerio de Educación propone los mismos horarios y temarios a cada CCAA.
- Específicas: educación física, religión o valores sociales o cívicos, educación artística y otra lengua extranjera.
- De libre configuración autonómica: lengua cooficial y literatura.
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